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Proposición de servicio a las escuelas privadas: Creación, del programa general de estudios especializados, de idioma español, para las escuelas privadas.

Proposición de servicio a las escuelas privadas: Creación, del programa general de estudios especializados, de idioma español, para las escuelas privadas.

Si eres la persona que decide en una escuela privada, esto te interesa.

Proposición de servicio a las escuelas privadas: Creación, del programa general de estudios especializados, de idioma español, para las escuelas privadas.

Actualizado 29.04.2021.

La creación, del programa de estudios especializado de idioma español, para las escuelas privadas, de la escuela de idioma español "Olga Tsymbala" incluye, de modo general, el siguiente algoridmo:

  1. Las conversaciones preliminares para definir los intereses y posibilidades de colaborar entre las partes.
  2. El estudio de los posibles problemas concretos a resolver con los diferentes programas de estudios.
  3. La definición de los problemas concretos a resolver con los diferentes programas de estudios.
  4. La creación de los diferentes programas de estudios.
  5. La aprovación de los diferentes programas de estudios por parte de las escuelas por etapas.

Exigencias generales a los programas de estudios:

  1. Que resuelva problemas concretos de los niños de las escuelas privadas.
  2. Que resuelva problemas concretos de los padres, de los niños de las escuelas privadas.
  3. Que resuelva problemas concretos del proceso docente de las escuelas privadas.
  4. Tiene que ser alegre, divertido, instructivo, profundamente bueno, para los niños, los padres, los profesores y la escuela.
  5. Tiene que darle una amplia participación a los alumnos, padres, profesores y dirección de la escuela, en su creación y puesta en práctica.
  6. Tiene que ser único.

Los posibles programas de estudios a crear pudieran ser:


  1. La creación, del programa de estudios especializados de idioma español, para los alumnos, de las escuelas privadas, de la escuela de idioma español "Olga Tsymbala".
  2. La creación, del programa de estudios especializados de idioma español, para los trabajadores, de las escuelas privadas, de la escuela de idioma español "Olga Tsymbala".
  3. La creación, del programa de estudios especializados de idioma español, para los dirigentes, de las escuelas privadas, de la escuela de idioma español "Olga Tsymbala".
  4. La creación, del programa de estudios especializados de idioma español, para los dueños, de las escuelas privadas, de la escuela de idioma español "Olga Tsymbala".

Cada uno de estos programas se pudieran dividir en otros programas más específicos, a modo ilustrativo doy los dos siguientes ejemplos:


El programa principal de estudios para los alumos de las escuelas privadas incluiría las clases presenciales con profesores, con frecuencias y tiempo determinados y perfectamente adaptados a las necesidades de las escuelas y las tareas para el estudio independiente, además sería perfectamente adaptado para cada grado y teniendo en cuenta los deseos, objetivos y planes de cada alumno y de lo grupos de estudios.
 
El programa de actividades de estudios extraclases para los alumos de las escuelas privadas, pudiera incluir los siguientes actividades:

  1. Competencias de juegos de mesa en idioma español.
  2. Competencias de juegos eléctrónicos en idioma español.
  3. Excursiones virtuales y reales por Ucrania, en idioma español.
  4. Viajes virtuales y reales a los paises de habla hispana.
  5. Participación en actividades culturales en idioma español.
  6. Visitas dirigidas, a las embajadas de paises de habla hispana residentes en Ucrania.
  7. Encuentros con hispanohablantes residentes en Ucrania.
  8. Escuchar música en idioma español.
  9. Mirar películas en idioma español.
  10. Otras.
Resultados a esperar, por la escuela que ponga en práctica este programa de estudios:

  1. Gran aceptación del programa de estudios, entre los alumnos .
  2. Gran aceptación del programa de estudios, entre los profesores .
  3. Gran aceptación del programa de estudios, entre los padres de los alumnos.
  4. Elevación del prestigio provincial de la escuela.
  5. Elevación del prestigio nacional de la escuela.
  6. Mejoramiento de la rentabilidad por alumno.
  7. Gran afluencia de nuevos alumnos nacionales el próximo año.
  8. Mejoramiento de la rentabilidad de la escuela.
  9. Aumento de las ganancias de la escuela.



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