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Problemas fundamentales a resolver con el negocio de la escuela de ventas.

Actualizado 09.01.2021.

Aspecto en preparación.


Problemas municipales:

  1. No existe en cada municipio del mundo, una esuela de ventas para cada categoria de edad, sexo y ocupación, que constribuya a crear las mejores condiciones de estudios y práctica, para que las personas interesadas en estos temas tenga acceso a la misma, con diferentes objetivos.
Problemas provinviales:

  1. No existe en cada provincia del mundo, una esuela de ventas para cada categoria de edad, sexo y ocupación, que constribuya a crear las mejores condiciones de estudios y práctica, para que las personas interesadas en estos temas tenga acceso a la misma, con diferentes objetivos.
Problemas nacionales:

  1. No existe en cada pais del mundo, una esuela de ventas para cada categoria de edad, sexo y ocupación, que constribuya a crear las mejores condiciones de estudios y práctica, para que las personas interesadas en estos temas tenga acceso a la misma, con diferentes objetivos.
Problemas mundiales:

  1. Ausencia de escuelas de ventas, en todos los idiomas, al alcance de la mayoria de las personas en el mundo.
  2. Ausencia, en la mayorçia de las personas de todo el mundo, del deseo de estudiar ventas .
  3. Desconocimiento, en la mayoría de las personas, de cómo utilizar sus conocimientos y experiencias sobre las ventas.
  4. Desconocimiento, en la mayoría de las personas, que ya saben utilizar sus conocimientos y experiencias sobre las ventas, en transformar sus conocimientos y experiencias sobre los mismos, en dinero.
  5. Desconocimiento, en la mayoría de las personas, que ya saben transformar sus conocimientos y experiencias sobre las ventas, en dinero, en transformar estos conocimientos y experiencias en un pequeño negocio.
  6. Desconocimiento, en la mayoría de las personas, que ya saben transformar sus conocimientos y experiencias  sobre las ventas en un pequeño negocio, a transformarlo en un negocio.
  7. Desconocimiento, en la mayoría de las personas, que ya saben transformar sus conocimientos y experiencias sobre las ventas en un negocio, a transformarlo en una inversión.
  8. Limitado, el desarrollo exitoso de los oyentes de la Escuela de Negocios "Ignacio Cruz" en todo el mundo, por la falta de conocimientos y experiencias sobre las ventas, bien estructurados.
  9. Limitado, el desarrollo exitoso de cada una de las escuelas que surgan a partir de la Escuela de Negocios "Ignacio Cruz" en todo el mundo,  por la falta de conocimientos y experiencias sobre las ventas, bien estructurados. 
  10. Limitada la ayuda, a la mayoria de las personas, que desean cambiar intelectual, emocional, física y espiritualmente, aprendiendo de negocios he inversiones con la ayuda de sus conocimientos y experiencias sobre las ventas.

Problemas relacionados a las personas naturales:


Problemas relacionados a los profesores de ventas.

  1. Profesores de ventas ociosos en el mundo.
  2. Profesores de ventas ociosos en cada país.
  3. Profesores de ventas ociosos en Ucrania.
  4. Profesores de ventas ociosos en las provincias de Ucrania.
  5. Profesores de ventas ociosos en las provincias de cada país.
  6. Profesores de ventas ociosos en los municipios de cada país.
  7. Profesores de ventas ociosos en los barrios de cada país.
  8. La mayoría de los profesores de ventas, en el mundo, no son concientes de los problemas que les impiden desarrollarse y de la raíz de esos problemas.
  9. La ignorancia financiera de la mayoría de los profesores de ventas, en el mundo, hace que se vendan por salarios miserables y que vendan sus servicios, por debajo, de sus posibilidades reales.
Problemas relacionados a los estudiantes de ventas.

  1. Cusos de estudios de ventas muy caros.
  2. Cusos de estudios de ventas de mala calidad.
  3. Cusos de estudios de ventas lejos de sus clientes.
  4. Pocas opciones de actividades extraclases, donde se pudiera estudiar y prácticar ventas.

Problemas relacionados a otros especialistas:

  1. Traductores ociosos en el mundo.
  2. Traductores ociosos en cada país.
  3. Traductores ociosos en Ucrania.
  4. Traductores ociosos en las provincias de Ucrania.
  5. Traductores ociosos en las provincias de cada país.
  6. Traductores ociosos en los municipios de cada país.
  7. Traductores ociosos en los barrios de cada país.
  8. Promotores ociosos en el mundo.
  9. Promotores ociosos en cada país.
  10. Promotores ociosos en Ucrania.
  11. Promotores ociosos en las provincias de Ucrania.
  12. Promotores ociosos en las provincias de cada país.
  13. Promotores ociosos en los municipios de cada país.
  14. Promotores ociosos en los barrios de cada país.
  15. Vendedores ociosos en el mundo.
  16. Vendedores ociosos en cada país.
  17. Vendedores ociosos en Ucrania.
  18. Vendedores ociosos en las provincias de Ucrania.
  19. Vendedores ociosos en las provincias de cada país.
  20. Vendedores ociosos en los municipios de cada país.
  21. Vendedores ociosos en los barrios de cada país.
  22. Otros especialistas ociosos en el mundo.

Problemas relacionados a las empresas:


  1. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los niños.
  2. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los jóvenes.
  3. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los adultos.
  4. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los mayores.
  5. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en las mujeres.
  6. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los hombres.
  7. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los trabajadores por cuenta propia.
  8. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los empresarios.
  9. Pocas escuelas de ventas, especialisadas en los inversores.
  10. Escuelas improductivas en la producción de servicios de ventas, en los barrios del mundo
  11. Escuelas improductivas en la producción de servicios de ventas, en los municipios del mundo.
  12. Escuelas improductivas en la producción de servicios de ventas, en las provincias del mundo.
  13. Escuelas improductivas en la producción de servicios de ventas, en los paises del mundo.
  14. Escuelas improductivas en la producción de servicios de ventas, en el mundo.
  15. Escuelas improductivas en la producción de productos de ventas, en los barrios del mundo
  16. Escuelas improductivas en la producción de productos de ventas, en los municipios del mundo.
  17. Escuelas improductivas en la producción de productos de ventas, en las provincias del mundo.
  18. Escuelas improductivas en la producción de productos de ventas, en los paises del mundo.
  19. Escuelas improductivas en la producción de productos de ventas, en el mundo.
Problemas sociales:

  1. Falta de información e información de buena calidad, sobre los servicios y los productos de ventas, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  2. Ingresos muy pequeños o insuficientes, para llevar una vida digna y plena, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  3. Problemas de desaliento, de falta de visión en un futuro mejor, más concreto y apegado a sus necesidades vitales, sobre todo entre los jóvenes, en en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo, que los lleva a emigrar de sus tierras natales, en busca de mejorias fundamentalmente económicas.
  4. Desconección y falta de contácto físico, entre familiares y amigos, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
Problemas organisativos:

  1. Ausencia o poca presencia, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a las ventas en el mundo.
  2. Ausencia o poca presencia, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a la industria de las ventas, para el beneficio y la transformación primaria y secundaria, de las producciones relacionadas a las ventas, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  3. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a las ventas y la industria del turismo en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  4. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a la industria de las ventas en idioma español, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  5. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a las ventas y las nuevas texnologías, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  6. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a los encadenamientos productivos entre las diferentes ramas de la economía, fundamentalmente entre los servicios y productos de las ventas, linguisticos del idioma español y el turismo, cultura, recreación y otras, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  7. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a la disminución de importaciones y el aumento de las exportaciones de productos y servicios de las ventas, de las diferentes ramas de la economía, fundamentalmente del turismo, cultura, recreación y otras, en los barrios, los municipios, las provincias, los paises y el mundo.
  8. Ausencia, poca presencia o mala organisación, de programas de trabajo científicos, capaces de resolver los problemas de carácter organisativos, económicos y sociales, relacionados a la protección y defenza de proyectos como el de la escuela de ventas "Ignacio Cruz".