KонтактиЮридичні питанняФінансові питанняВідгуки
|
Країна:
- Україна
- Австралія
- Австрія
- Азербайджан
- Албанія
- Алжир
- Ангола
- Андорра
- Антигуа і Барбуда
- Аргентина
- Афганістан
- Багамські Острови
- Бангладеш
- Барбадос
- Бахрейн
- Беліз
- Бельгія
- Бенін
- Білорусь
- Болгарія
- Болівія
- Боснія і Герцеговина
- Ботсвана
- Бразилія
- Бруней
- Буркіна-Фасо
- Бурунді
- Бутан
- Вануату
- Ватикан
- Великобританія
- Венесуела
- Вірменія
- В’єтнам
- Габон
- Гаїті
- Гаяна
- Гамбія
- Гана
- Гватемала
- Гвінея
- Гвінея-Бісау
- Гондурас
- Гренада
- Греція
- Грузія
- Данія
- Джибуті
- Домініка
- Домініканська Республіка
- Еквадор
- Екваторіальна Гвінея
- Еритрея
- Естонія
- Ефіопія
- Єгипет
- Ємен
- Замбія
- Західна Сахара
- Зімбабве
- Ізраїль
- Індія
- Індонезія
- Ірак
- Іран
- Ірландія
- Ісландія
- Іспанія
- Італія
- Йорданія
- Кабо-Верде
- Казахстан
- Камбоджа
- Камерун
- Канада
- Катар
- Кенія
- Киргизстан
- Китай
- Кіпр
- Кірибаті
- Колумбія
- Коморські Острови
- Конго [Республіка]
- Конго [Демократична Республіка]
- Косово
- Коста-Ріка
- Кот-д’Івуар
- Куба
- Кувейт
- Лаос
- Латвія
- Лесото
- Литва
- Ліберія
- Ліван
- Лівія
- Ліхтенштейн
- Люксембург
- Маврикій
- Мавританія
- Мадагаскар
- Македонія
- Малаві
- Малайзія
- Малі
- Мальдіви
- Мальта
- Марокко
- Маршаллові Острови
- Мексика
- Федеративні Штати Мікронезії
- Мозамбік
- Молдова
- Монако
- Монголія
- М’янма [Бірма]
- Намібія
- Науру
- Непал
- Нігер
- Нігерія
- Нідерланди
- Нікарагуа
- Німеччина
- Нова Зеландія
- Норвегія
- Об’єднані Арабські Емірати
- Оман
- Пакистан
- Палау
- Палестина
- Панама
- Папуа-Нова Гвінея
- ПАР
- Парагвай
- Перу
- Південна Корея
- Північна Корея
- Південний Судан
- Польща
- Португалія
- Пуерто-Ріко
- Росія
- Руанда
- Румунія
- Сальвадор
- Самоа
- Сан-Марино
- Сан-Томе і Принсіпі
- Саудівська Аравія
- Свазіленд
- Сейшельські Острови
- Сенегал
- Сент-Вінсент і Гренадини
- Сент-Кітс і Невіс
- Сент-Люсія
- Сербія
- Сирія
- Сінгапур
- Словаччина
- Словенія
- Соломонові Острови
- Сомалі
- Судан
- Суринам
- США
- Східний Тимор
- Сьєрра-Леоне
- Таджикистан
- Таїланд
- Танзанія
- Того
- Тонга
- Тринідад і Тобаго
- Тувалу
- Туніс
- Туреччина
- Туркменістан
- Уганда
- Угорщина
- Узбекистан
- Уругвай
- Фіджі
- Філіппіни
- Фінляндія
- Франція
- Французька Гвіана
- Французька Полінезія
- Хорватія
- Центральноафриканська Республіка
- Чад
- Чехія
- Чилі
- Чорногорія
- Швейцарія
- Швеція
- Шрі-Ланка
- Ямайка
- Японія
|
Мова:
- Español
- Polski
- Українська
- Русский
- English
Цілі та плани роботи школи "Кольори бізнесу та інвестицій" на червень 2016 рік
Оновлено 31.05.2016 р.
Основні цілі:
- Визначити стратегію стратегічних асоціацій школи для продовження її створення та розвиток.
- Визначити календар участі школи в системах виставок України.
- Визначити програми навчання школи.
- Визначити програму підготовки керівників школи.
- Закласти фундамент для створення нових шкіл.
Лідерство:
- Визначити програму підготовки керівників школи.
- Підготувати Олега Сагана, як директора школи.
Бізнес-команда:
- Підготувати Олега Сагана, як викладача школи.
- Почати готувати інших художників, як викладачів школи.
- Домогтися, щоб викладачі та друзі Олега Сагана почали співпрацювати з ним у створенні школи.
- Домогтися, щоб бібліотекарі Львова почали співпрацювати з Олегом Саганом у створенні школи.
Система грошового потоку:
- Детально розписати, як буде фінансуватися школа протягом 2016 року.
- Отримати чистий дохід, не менше, ніж 3000 грн.
Система комунікацій:
- Мати актуалізованою веб сторінку школи.
- Створити систему реклами школи.
- Перекласти зміст школи на сайті на українську, російську, іспанську та французьку мови.
Система управління:
- Створити систему співпраці між школою та іншими школами проекту www.elamigocubano.com.
- Планувати роботу з бібліотеками у Львові.
- Визначити планування на липень.
Юридична система:
- Закласти юридичні основи співпраці між школою та іншими школами проекту www.elamigocubano.com.
Система послуг:
- Створити систему перевірки рівня знань для потенційних клієнтів школи.
- Визначити програму навчання школи.
- Дати перші платні заняття, як результат роботи програми навчання.
- Збільшити та покращити матеріальну базу.
