KонтактиЮридичні питанняФінансові питанняВідгуки | Країна:
Україна
Австралія
Австрія
Азербайджан
Албанія
Алжир
Ангола
Андорра
Антигуа і Барбуда
Аргентина
Афганістан
Багамські Острови
Бангладеш
Барбадос
Бахрейн
Беліз
Бельгія
Бенін
Білорусь
Болгарія
Болівія
Боснія і Герцеговина
Ботсвана
Бразилія
Бруней
Буркіна-Фасо
Бурунді
Бутан
Вануату
Ватикан
Великобританія
Венесуела
Вірменія
В’єтнам
Габон
Гаїті
Гаяна
Гамбія
Гана
Гватемала
Гвінея
Гвінея-Бісау
Гондурас
Гренада
Греція
Грузія
Данія
Джибуті
Домініка
Домініканська Республіка
Еквадор
Екваторіальна Гвінея
Еритрея
Естонія
Ефіопія
Єгипет
Ємен
Замбія
Західна Сахара
Зімбабве
Ізраїль
Індія
Індонезія
Ірак
Іран
Ірландія
Ісландія
Іспанія
Італія
Йорданія
Кабо-Верде
Казахстан
Камбоджа
Камерун
Канада
Катар
Кенія
Киргизстан
Китай
Кіпр
Кірибаті
Колумбія
Коморські Острови
Конго [Республіка]
Конго [Демократична Республіка]
Косово
Коста-Ріка
Кот-д’Івуар
Куба
Кувейт
Лаос
Латвія
Лесото
Литва
Ліберія
Ліван
Лівія
Ліхтенштейн
Люксембург
Маврикій
Мавританія
Мадагаскар
Македонія
Малаві
Малайзія
Малі
Мальдіви
Мальта
Марокко
Маршаллові Острови
Мексика
Федеративні Штати Мікронезії
Мозамбік
Молдова
Монако
Монголія
М’янма [Бірма]
Намібія
Науру
Непал
Нігер
Нігерія
Нідерланди
Нікарагуа
Німеччина
Нова Зеландія
Норвегія
Об’єднані Арабські Емірати
Оман
Пакистан
Палау
Палестина
Панама
Папуа-Нова Гвінея
ПАР
Парагвай
Перу
Південна Корея
Північна Корея
Південний Судан
Польща
Португалія
Пуерто-Ріко
Росія
Руанда
Румунія
Сальвадор
Самоа
Сан-Марино
Сан-Томе і Принсіпі
Саудівська Аравія
Свазіленд
Сейшельські Острови
Сенегал
Сент-Вінсент і Гренадини
Сент-Кітс і Невіс
Сент-Люсія
Сербія
Сирія
Сінгапур
Словаччина
Словенія
Соломонові Острови
Сомалі
Судан
Суринам
США
Східний Тимор
Сьєрра-Леоне
Таджикистан
Таїланд
Танзанія
Того
Тонга
Тринідад і Тобаго
Тувалу
Туніс
Туреччина
Туркменістан
Уганда
Угорщина
Узбекистан
Уругвай
Фіджі
Філіппіни
Фінляндія
Франція
Французька Гвіана
Французька Полінезія
Хорватія
Центральноафриканська Республіка
Чад
Чехія
Чилі
Чорногорія
Швейцарія
Швеція
Шрі-Ланка
Ямайка
Японія
  | Мова:
Español
Polski
Українська
Русский
English

Звіт про результати роботи школи за 2015 рік.

 Оновлено 27.12.2018

Інформативні таблички:

Таблиця № 1. Навчальні результати.

п/п

Параметри

2015

Всього

Діти

Молодь

Дорослі

Пенсіонери

Ʃ

Ч

Ж

Ʃ

Ч

Ж

Ʃ

Ч

Ж

Ʃ

Ч

Ж

Ʃ

Ч

Ж

1

Кількість підготовлених занять за рік, А1

30

0

30

0

0

0

0

0

0

30

0

30

0

0

0

2

Кількість повністю підготовлених курсів

1

0

1

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

3

Кількість курсів в процесі підготовки

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

Кількість проданих курсів

5

1

4

0

0

0

4

0

4

1

1

0

0

0

0

5

Кількість проведених платних курсів

4

1

3

0

0

0

3

0

3

1

1

0

0

0

0

6

Кількість платних курсів в процесі викладання

1

0

1

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

7

Кількість проведених безплатних курсів

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


Примітка:

1. З 5 проданих курсів:
   1. 1 курс – реально продано 20 занять. 
   2. 1 курс – реально продано 3 заняття. 
   3. 1 курс – реально продано 1 заняття. 
   4. 1 курс – складався з 12 занять. 
   5. 1 курс - працювали хаотично, по окремій програмі з граматики.


Оновлено 22.12.2015 р.

Резюме:

  1. В листопаді школа іспанської мови була відокремлена від школи бізнесу "Ігнасіо Круз".
  2. Почали описувати школу з точки зору трикутника Б-І.
  3. Почали отримувати гроші в результаті продажу послуг школи.
  4. Це рік, коли ми найбільше та найкраще просунулися у створенні та розвитку активів школи.
  5. Почали створювати сайт школи.

Місії:

  1. Працювала над описом місій школи та їх виконанням.

Лідерство:

  1. Удосконалила свої знання, як лідера:
    1.1. Відвідала заняття по побудові бізнесу, який проводив Ігнасіо Круз для членів своєї команди в серпні-жовтні 2015 року (теми: створення бізнесу, постановка цілей, цільова аудиторія, бізнес-команда, система управління).
    1.2. Дивилася відео на бізнес-тематику.
    1.3. Відвідала обговорення книг на бізнес-тематику (теми: лідерство, продажі, система управління).
    1.4. Провела обговорення книги "5 мов любові" Г. Чепмена.
    1.5. Прочитала наступні книги:
            1.5.1. "Собаки продаж", Б. Сингер.
            1.5.2. "Квадрант грошового потоку", Р.Кійосакі.
            1.5.3. "Думай як чоловік, дій як жінка", С. Харві.
    1.6. Грала в дидактичні бізнес-ігри "Кеш флоу 101" та "Кеш флоу для дітей".
  2. Краще пізнала роботу системи грошового потоку школи.

Команда:

  1. Почала думати, як створити свою бізнес-команду.

Система грошового потоку:

  1. Почали отримувати гроші в результаті продажу послуг школи.

Система комунікацій:

  1. Портал покращився по змісту, структурі, функціональності та дизайну. 
  2. Покращилася концепція та якість реклами школи.
  3. Збільшилися продажі послуг.
  4. Було опрацьовано дизайн візитки школи.

Система систем:

  1. Покращилося планування школи іспанської мови.
  2. У жовтні школа виокремилась, як така, і ми почали складати план школи іспанської мови на 2016 рік.
  3. Почали описувати школу з точки зору трикутника Б-І.
  4. Почали стратегічне планування школи до 2020 року.
  5. Почали структурувати школу.
  6. Почали описувати концепцію школи.
  7. Була спеціально створена система допомоги школи.

Юридична система:


Система послуг:

  1. Були визначені нові курси іспанської мови: "Для початківців",  «В подорожі», «Вдома», «В місті», «В школі», «В сім’ї», «Нові технології», «Професії», «Бізнес», «Національності», «Спорт», «Флора», «Фауна».
  2. Був закладений початок створення нових курсів.
  3. Удосконалились наявні заняття.
  4. Було надано більше послуг (на 5 клієнтів більше).
  5. Були надані послуги кращої якості.
  6. Був продовжений курс іспанської мови для Марії (21 заняття).
  7. Був проведений короткий курс іспанської мови для початківців в березні-травні для Луцика Романа (10 занять).
  8. Був розпочатий курс-повторення з іспанської мови в липні для Марич Ольги (3 заняття).
  9. Був розпочатий курс іспанської мови для початківців для Монякової Юлії. (1 заняття).
  10. Був проведений інтенсивний курс іспанської мови для початківців в листопаді для Мастикаш Юлії (12 занять).
  11. Проданий, та не розпочатий повний курс іспанської мови для початківців Шабаршову Д. (29 занять).

Система товарів:

  1. Школа готується до продажу, як франшиза.
  2. В процесі підготовки підручник з іспанської мови для початківців.