Що відрізняє Школу дидактичних бізнес та інвестиційних ігор "Don Román" від інших шкіл  світу?

№ 
п/п

Параметри

Інші школи і бізнес тренери

Школа  дидактичних бізнес та інвестиційних ігор "Don Román" 

1.

Місії.

Фокусуються на тому, щоб створити відмінних професіоналів для інших бізнесів. Навчають інвестуванню для бідних та середнього класу.  

Фокусується на тому, щоб допомогти людям  стати підприємцем, бізнесменом та інвестором на основі своїх знань та досвіду. Навчає інвестування, як це роблять багаті.

2.

Підбір та кількість викладачів.

Як правило, вимагають від своїх викладачів диплом про вищу освіту та мають обмеження у кількості викладацького складу.

Ми є більш демократичними щодо відбору викладачів і не маємо обмежень у їх кількості. Пропонуємо їм можливості роботи та бізнесу. У нашій Школі будь-яка людина може стати викладачем, навіть якщо вона не має вищої освіти. Теоретично кожен учень нашої Школи може стати в ній викладачем, і більше того, одночасно бути слухачем та викладачем.

3.

Увага та фінансове заохочення викладачів.

Жодна інша школа не ділиться своїми прибутками зі своїми викладачами, не платить їм та не заохочує фінансово більше, ніж ми.

4.

Бюджет на зарплату.

Бюджет потрібен.

Бюджет не потрібен.

5.

Конкуренція.

Конкурують між собою.

Не конкурує, а співпрацює зі всіма. По-суті, хоче, щоб кожен викладач створив власну школу дидактичних бізнес та інвестиційних ігор , стимулює та допомагає у цьому.

6.

Здатність школи рости.

Обмежені у своєму рості.

Постійно росте, ніщо її не може обмежувати в будь-якому рості. 

7.

Масштабність.

Більшість є національними що працюють на міжнароні компанії, або на локальні, що продають послуги міжнародних. 

Є міжнародною та багатонаціональною школою, бо цього потребує, щоб виконати свою місію.

8.

Хто може бути власником.

Більшість  – закритого типу.

Відкритого типу.

9. 

Стандарти.

Школи XX століття.

Школа XXI століття.

10. 

Потреба в приміщеннях.

Як правило, потребують власних та великих приміщень.

Не потрібні ні власні, ні великі приміщення. 

11.

Стратегія географічного розвитку.

Наблизити слухачів до своїх приміщень.

Наблизити аудиторії до слухачів.

12.

Прив'язка до дипломів про освіту.

Надають власні корпоративні сертифіфкати.

Не дає дипломів про освіту.

13.

Випуски студентів. 

Зазвичай один раз на рік, або по закінченню курсів.

Вважаються випускниками ті, які щодня випускаються з аудиторій, розмовляючи по темі, яку щойно вивчили, а також ті, які стануть людьми, які щоразу менше залежатимуть від грошей.

14.

Прив'язка до рідної мови студентів.

Залежать від цього аспекту.

Студенти не повинні володіти якоюсь конкретною рідною мовою, школа з легкістю може працювати з носіями різних мов, що робить її вільнішою та незалежнішою.

15.

Спектр пропозицій студентам.

Обмежений спектр пропозицій.

Широкий спектр пропозицій. Окрім того, що навчає іспанській мові, пропонує своїм студентам вивчати та створювати свої бізнеси та інвестиції на основі своїх знань та досвіду щодо іспанської мови.

16.

Результати навчання школи.

Лише гарантують хороші академічні результати щодо вивчення мови.

Гарантує не лише хороші академічні результати щодо вивчення мови, а:
1) можливість покращити свою роботу,
2) можливість покращити свою зарплату, 3) бути спроможними створити та розвивати свої власні бізнеси та інвестиції на основі своїх знань та досвіду щодо іспанської мови.