Програма навчання з іспанської мови для учнів школи нових технологій. Курс 2020 - 2021рр.
Оновлено 01.10.2020.
Програма в процесі створення.
Проблеми дітей, які потрібно вирішити навчальною програмою з іспанської мови для неіспаномовних дітей, рівень А1 з усного мовлення:
- Більшість дітей не мають елементарних знань з іспанської мови, не мають рівня А1 з усного мовлення.
- Через попередній негативний досвід, більшість учнів мають викривлене бачення того, як потрібно правильно вивчати іспанську мову.
- Діти не мають чіткого уявлення про важливість для життя вступу до вивчення ними іспанської мови.
- Діти не мають чіткого уявлення про важливість для життя продовження вивчення ними іспанської мови.
- Діти не мають чіткого уявлення про ту велику кількість хороших можливостей у всіх аспектах життя, які їм дасть знання іспанської мови протягом всього життя.
- Недостатнє знання дітьми про іспаномовний світ.
- Інші.
Проблеми батьків, які потрібно вирішити навчальною програмою з іспанської мови для неіспаномовних дітей, рівень А1 з усного мовлення:
- Більшість батьків не мають чіткого бачення реальної важливості іспанської мови для світу і для України в тому числі.
- Більшість батьків не мають чіткого бачення реальної важливості вивчення іспанської мови їхніми дітьми на даний момент та в перспективі.
- Більшість батьків не мають елементарних знань з іспанської мови, тому не можуть повною мірою допомогти своїм дітям якнайкраще засвоїти шкільну навчальну програму з цього цікавого та дуже необхідного предмету.
- Більшість батьків мають викривлене бачення того, як допомогти своїм дітям правильно навчатися іспанській мові через свій невдалий попередній досвід. Батькам бракувало правильного професійного контакту з викладачами іспанської мови своїх дітей протягом попереднього курсу.
- Інші.
Проблеми школи, які потрібно вирішити даною програмою з іспанської мови для неіспаномовних дітей, рівень А1 з усного мовлення:
- Школа не має програми навчання з іспанської мови на 2020-2021 рр.
- Школа не має можливості (на даний момент) готувати викладачів іспанської мови через відсутність програми з іспанської мови на 2020-2021рр.
- Відсутність цієї програми навчання лімітує можливості поширення школи по Україні на різних географічних рівнях.
- Відсутність цієї програми навчання обмежує можливості школи залучити найкращих викладачів іспанської мови в Україні в достатній кількості, щоб стати національним лідером у своєму сегменті ринку.
- Інші.
Вимоги до навчальної програми:
- Повинна вирішувати конкретні проблеми учнів.
- Повинна вирішувати конкретні проблеми батьків учнів.
- Повинна вирішувати конкретні проблеми навчального-виховного процесу школи.
- Повинна бути веселою, розважальною, повчальною і глибоко доброю для учнів, батьків та школи.
- Повинна максимально залучити учнів, їхніх батьків, викладачів та дирекцію школи до її створення.
- Повинна бути унікальною.
Цілі навчальної програми на 2020-2021рр.:
- Забезпечити школу навчальною програмою з іспанської мови на 2020-2021рр., для кожного класу.
- Забезпечити школу можливістю підготувати викладачів іспанської мови для кожного класу, щоб могли викладати згідно навчальної програми з іспанської мови на 2020-2021рр.
- Зробити можливим високоякісне викладання у школі програми навчання з іспанської мови для кожного класу, щонайменше протягом навчального року.
- Уможливити школі залучення найкращих викладачів іспанської мови в Україні в достатній кількості, як для того, щоб стати школою-лідеркою у своєму сегменті по Україні.
- Допомогти батькам здобути елементарні знання та досвід того, як професійно взаємодіяти з викладачами іспанської мови, щоб, таким чином, краще та повною мірою допомогти своїм дітям освоїти навчальний курс з цього цікавезного та необхідного предмету.
- Допомогти батькам отримати чітке уявлення про реальну важливість вивчення іспанської мови для світу та України в тому числі.
- Домогтися, щоб батьки отримали чітке уявлення про важливість вивчення іспанської мови їхніми дітьми на даний час та в перспективі.
- Домогтися, щоб батьки мали елементарні знання того, як вивчати іспанську мову, і, в результаті, змогли якнайкраще допомогти своїм дітям освоїти навчальну програму з іспанської мови.
- Домогтися активної інтеграції батьків в навчальний процес іспанської мови своїх дітей.
- Розбудити у дітей інтерес до вивчення іспанської мови.
- Домогтися, щоб учні, по закінченні 2020-2021 рр. досягли рівня А1 з усного мовлення.
- Домогтися, щоб учні не лише отримали знання іспанської мови, але й цінності різних видів.
- Допомогти кожному учневі встановити конкретні цілі з першого дня, протягом процесу навчання, та по закінченню навчального року, щоб дати цінність застосування отримані з самого початку знання з іспанської мови.
- Протягом курсу, створити основні умови, щоб учні могли часто застосовувати отримані знання та цінності протягом всього навчального року.
Загальна інформація про програму навчання на 2020-2021 рр., в цифрах:
По закінченні курсу, учні отримають приблизно 45 повних годин уроків безпосередньо з вчителем.
До початку занять з іспанської мови, як таких, на початку кожного курсу, учні кожного класу отримають наступні чотири вступних заняття:
- Вступ до вивчення іспанської мови.
- Вступ до програми навчання з іспанської мови.
- Важливість іспанської мови.
- Найкращі техніки вивчення іспанської мови.
|
№ |
Клас |
Кількість пар (уроків) в
рік. |
Кількість нових слів за
пару. |
Кількість нових слів за
курс. |
Накопичена загальна
кількість нових слів по закінченні кожного курсу. |
Граматика |
Рівень мови позакінченні курсу. |
|
1 |
5 |
30 |
20 |
600 |
600 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. |
A1 |
|
2 |
6 |
30 |
25 |
750 |
750 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
|
3 |
7 |
30 |
30 |
900 |
900 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
|
4 |
8 |
30 |
35 |
1050 |
1050 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
|
5 |
9 |
30 |
35 |
1050 |
1050 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
|
6 |
10 |
30 |
35 |
1050 |
1050 |
1. Особові займенники. 2. Однина і множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
|
7 |
11 |
30 |
35 |
1050 |
1050 |
1. Особові
займенники. 2. Однина і
множина іменників. 3. Рід іменників. 4. Дієвідміни та види дієслів. 5. Відмінювання дієслів в теперішньому часі. 6. Інше. |
A1 |
Складові програми навчання на 2020-2021 рр.:
- Навчальні курси з 5 класу по 11.
- Домашні завдання.
- Ігри.
- Позакласні навчальні заходи для 5-11 класів.
- Подорожі.
- Основна ціль - описати цю систему, організувати її, застосувати на практиці та зробити необхідні уточнення для майбутніх курсів.
- Навчальний курс з іспанської мови для 5 класу, рівень A1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 6 класу, рівень A1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 7 класу, рівень A1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 8 класу, рівень А1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 9 класу, рівень А1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 10 класу, рівень А1.
- Навчальний курс з іспанської мови для 11 класу, рівень А1.
- Основна ціль - описати цю систему, організувати її, застосувати на практиці та зробити необхідні уточнення для майбутніх курсів.
- Дати учням завдання лише з тих конкретних аспектів, які їх цікавлять, наприклад, переглянути та прослухати музичний відеокліп, якщо учневі подобається музика, про живопис, якщо подобається малювати, і т.д. Створити паралельні, спеціалізовані курси на кожну тему, яка подобається учням. МОЖНА ОБРАТИ ГРУПУ ТЕМ, НАПРИКЛАД: туризм, географія, фізика, історія, музика, кулінарія, танці, мистецтво, програмування, інше.
- Робити дослідницькі роботи по темі, яку бажають на іспанській мові.
- Que los niños de cada grado, enseñen los conocimientos adquiridos, de idioma español, a sus padres.
- Que los niños de cada grado, enseñen los conocimientos adquiridos, de idioma español, a los niños de grados inferiores.
- Основна ціль - описати цю систему, організувати її, застосувати на практиці та зробити необхідні уточнення для майбутніх курсів.
- Змагання з настільних ігор іспанською мовою.
- Змагання з електронних ігор іспанською мовою.
- Екскурсії по Україні іспанською мовою.
- Участь в культурних заходах іспанською мовою.
- Узгоджені походи в посольства іспаномовних країн в Україні.
- Зустрічі з іспаномовними людьми, які перебувають в Украні.
- Прослуховування музики на іспанській мові.
- Перегляд фільмів іспанською мовою.
- Інше.
- Основна ціль - описати цю систему, організувати її, застосувати на практиці та зробити необхідні уточнення для майбутніх курсів.
- Шахи.
- "Монополія".
- "Грошовий потік для дітей".
- "Грошовий потік 101".
- "Грошовий потік 202".
- Інші настільні та електронні ігри.
- Основна ціль - описати цю систему, організувати її, застосувати на практиці та зробити необхідні уточнення для майбутніх курсів.
- Віртуальні подорожі в 5 іспаномовних країн.
- Реальна подорож в 1 іспаномовну країну.
Яких результатів можуть очікувати учні по закінченні даної навчальної програми:
- Рівень А1 усного мовлення з іспанської мови для іноземців.
- Володіння однією із своїх улюблених тем на іспанській мові.
- Володіння однією із своїх улюблених книг іспанською мовою.
- Володіння одним із своїх улюблених фільмів іспанською мовою.
- Знання однієї із своїх улюблених пісень іспанською мовою.
- Знання однієї із своїх улюблених країн іспанською мовою.
Яких результатів можуть очікувати батьки учнів, які візьмуть участь у створенні, впровадженні та розвитку даної програми навчання:
- Більшість батьків матимуть чітке бачення реальної важливості іспанської мови для світу і для України в тому числі.
- Більшість батьків матимуть чітке бачення реальної важливості вивчення іспанської мови їхніми дітьми на даний момент та в перспективі.
- Більшість батьків матимуть елементарні знання з іспанської мови, тому зможуть допомогти своїм дітям якнайкраще засвоїти шкільну навчальну програму на 2020-2021 рр. з цього цікавого та дуже необхідного предмету.
- Більшість батьків матимуть ясне бачення того, як допомогти своїм дітям правильно навчатися іспанській мові. Батьки матимуть професійний контакт з викладачами іспанської мови своїх дітей протягом курсу.
- Інші.
Яких результатів може очікувати школа, яка запровадить цю навчальну програму:
- Широке визнання навчальної програми серед студентів.
- Широке визнання навчальної програми серед викладачів.
- Широке визнання навчальної програми серед батьків учнів.
- Ріст престижу школи на обласному рівні.
- Ріст престижу школи на національному рівні.
- Покращення рентабельності за учня.
- Великий приплив нових учнів наступного року.
- Ріст рентабельності школи.
- Збільшення прибутку школи.
- Цей навчальний курс є повністю новим, зараз немає нічого схожого на ринку.
- Цей навчальний курс є зовсім неповторним.
- Незважаючи на те, що курс є публічним, його неможливо вкрасти, немає сенсу це робити.
- Все в цьому курсі є унікальним: уроки, учасники створення програми, учні, на яких він спрямований, метод створення курсу та команда, яка керує процесом його створення.
- Ця навчальна програма прекрасно адаптується до будь-якої незручності, яка виникне в процесі впровадження, ця програма з надзвичайним рівнем гнучкості.
- Позитивні результати правильного впровадження цього навчального курсу є повністю передбачувані.
- Цей курс гарантує відмінну якість навчального процесу.
- Цей курс гарантує відмінну якість результатів навчального процесу.
- Створення, впровадження та покращення цієї програми навчання на 2020-2021 рр. - це відмінна можливість сприяти створенню, розвитку та практики навчальної програми школи на наступні 6 років.
- Опис ідей програми.
- Перевірка загальних ідей з бізнес-командою Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
- Удосконалення ідей.
- Перевірка загальних ідей бізнес-командою проекту www.elamigocubano.com.
- Удосконалення ідей.
- Перевірка загальних ідей з дирекцією школи "It step school".
- Удосконалення ідей.
- Перевірка загальних ідей з батьками учнів школи "It step school".
- Удосконалення ідей.
- Опитування дітей, щоб дізнатися про їхні уподобання та інтереси.
- Аналіз дирекцією школи іспанської мови Цимбали Ольги результатів опитування дітей.
- Визначення завдань та часу на збір матеріалів.
- Вивчення та відбір навчальних матеріалів для кожного учня.
- Представлення обраних матеріалів дирекції Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
- Удосконалення обраних матеріалів для кожного учня.
- Представлення обраних матеріалів дирекції "It step school".
- Удосконалення обраних матеріалів для кожного учня.
- Представлення обраних матеріалів батькам учнів.
- Удосконалення обраних матеріалів для кожного учня.
- Представлення обраних матеріалів дирекції Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
- Затвердження навчальної програми Школою іспанської мови Цимбали Ольги.
- Представлення обраних матеріалів дирекції "It step school".
- Затвердження навчальної програми дирекцією "It step school".
- Представлення навчальної програми учням та її практичне застосування.
- Щорічне удосконалення та актуалізація навчальної програми, згідно із змінами умов та показ практичних результатів її застосування.
Примітки:
- Приблизний час виконання алгоритму роботи - 3 місяці.
- Приблизна ціна програми для курсу на 2020-2021 рр. _______ грн. або _______ доларів.
- Оплата - авансом, поділена на 3 рази, один раз в місяць.
