KонтактиЮридичні питанняФінансові питанняReviews | Країна:
Ukraine
Australia
Austria
Azerbaijan
Albania
Algeria
Angola
Andorra
Antigua and Barbuda
Argentina
Afghanistan
Bahamas
Bangladesh
Barbados
Bahrain
Belize
Belgium
Benin
Belarus
Bulgaria
Bolivia
Bosnia and Herzegovina
Botswana
Brazil
Brunei
Burkina Faso
Burundi
Bhutan
Vanuatu
The Vatican
United Kingdom
Venezuela
Armenia
Vietnam
Gabon
Haiti
Guyana
Gambia
Ghana
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Honduras
Grenada
Greece
Georgia
Denmark
Djibouti
Dominica
Dominican Republic
Ecuador
Equatorial Guinea
Eritrea
Estonia
Ethiopia
Egypt
Yemen
Zambia
Western Sahara
Zimbabwe
Israel
India
Indonesia
Iraq
Iran
Ireland
Iceland
Spain
Italy
Jordan
Cape Verde
Kazakhstan
Cambodia
Cameroon
Canada
Qatar
Kenya
Kyrgyzstan
China
Cyprus
Kiribati
Colombia
Comoros
Congo [Republic]
Congo [Democratic Republic of]
Kosovo
Costa Rica
Cote d'Ivoire
Cuba
Kuwait
Laos
Latvia
Lesotho
Lithuania
Liberia
Lebanon
Libya
Liechtenstein
Luxembourg
Mauritius
Mauritania
Madagascar
Macedonia
Malawi
Malaysia
Small
Maldives
Malta
Morocco
Marshall Islands
Mexico
Federated States of Micronesia
Mozambique
Moldova
Monaco
Mongolia
Myanmar [Burma]
Namibia
Nauru
Nepal
Niger
Nigeria
Netherlands
Nicaragua
Germany
New Zealand
Norway
United Arab Emirates
Oman
Pakistan
Palau
Palestine
Panama
Papua New Guinea
South Africa
Paraguay
Peru
South Korea
North Korea
South Sudan
Poland
Portugal
Puerto Rico
Russia
Rwanda
Romania
Salvador
Samoa
San Marino
Sao Tome
Saudi Arabia
Swaziland
Seychelles
Senegal
Saint Vincent and the Grenadines
Saint Kitts and Nevis
Saint Lucia
Serbia
Syria
Singapore
Slovakia
Slovenia
Solomon Islands
Somalia
Sudan
Suriname
U.S.
East Timor
Sierra Leone
Tajikistan
Thailand
Tanzania
Togo
Tonga
Trinidad and Tobago
Tuvalu
Tunisia
Turkey
Turkmenistan
Uganda
Hungary
Uzbekistan
Uruguay
Fiji
Philippines
Finland
France
French Guiana
French Polynesia
Croatia
Central African Republic
Chad
Czech Republic
Chile
Montenegro
Switzerland
Sweden
Sri Lanka
Jamaica
Japan
  | Мова:
Español
Polski
Українська
Русский
English

Можливі теми, яких ми торкнемося на співбесіді з потенційними викладачами іспанської мови.

Оновлено 26.08.2020.

Цілі співбесіди:

  1. Почати підготовку майбутнього викладача іспанської мови Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  2. Допомогти майбутньому викладачеві іспанської мови розкрити свої таланти, щоб він міг рентабельніше їх застосовувати в нашій школі.
  3. Допомогти майбутньому викладачеві іспанської мови якомога швидше інтегруватися в Школу іспанської мови Цимбали Ольги.

План співбесіди:

Розвіяти будь-які сумніви майбутнього викладача:

  1. Вислухати питання майбутнього викладача.
  2. Дати відповідь на питання майбутнього викладача.
  3. Занотувати питання, на які ми не дали відповіді за будь-якої причини.

Перевірити, чи потенційний викладач насправді хоче співпрацювати зі школою, чи лише хоче дізнатися більше, виграти час і заробити гроші зі школою:

  1. Що мотивує співпрацювати зі Школою іспанської мови Цимбали Ольги?
  2. Чому обрав саме Школу іспанської мови Цимбали Ольги, щоб стати викладачем іспанської мови?
  3. Чому саме обрав для викладання _______________курс, щоб стати викладачем іспанської мови Школи іспанської мови Цимбали Ольги?
  4. Чому саме обрав таку вікову групу ___________ та ____________стать, щоб стати викладачем іспанської мови Школи іспанської мови Цимбали Ольги?
  5. Чому саме обрав рівень іспанської  ______, щоб стати викладачем іспанської мови Школи іспанської мови Цимбали Ольги?

Перевірити, чи майбутній викладач знає умови співпраці зі школою:

  1. Які  Основні проблеми намагається вирішити проект www.elamigocubano.com?
  2. Якими є Місії проекту www.elamigocubano.com?
  3. Які Фундаментальні проблеми намагається вирішити Школа іспанської мови Цимбали Ольги?
  4. Які Місії школи іспанської мови?
  5. Чи усвідомлює майбутній викладач, що йому доведеться зробити все можливе, щоб виконувати місії проекту www.elamigocubano.com?
  6. Чи усвідомлює майбутній викладач, що йому доведеться зробити все можливе, щоб виконувати місії Школи іспанської мови Цимбали Ольги?
  7. Які Цінності роботи в команді?
  8. Які Спільні цінності, поділяє бізнес-команда школи?
  9. Скільки пропозицій має школа для людей, які хочуть співпрацювати зі Школою іспанської мови Цимбали Ольги в якості викладача іспанської мови?
  10. Який мінімльний та максимальний заробіток за заняття пропонує школа викладачеві? 
  11. Якими є перспективи професійного росту викладача в нашій школі?

Аналізувати з потенційним викладачем його перспективи професійного росту, як викладача іспанської мови у співпраці зі школою:

  1. Стати викладачем індивідуальних курсів рівня А1 для дітей і рости до рівня В1 для дітей.
  2. Стати викладачем групових курсів рівня А1 для дітей і рости до рівня В1 для дітей.
  3. Стати викладачем індивідуальних курсів рівня А1 для молоді і рости до рівня В2 для молоді.
  4. Стати викладачем групових курсів рівня А1 для молоді і рости до рівня В2 для молоді.
  5. Стати викладачем індивідуальних курсів рівня А1 для дорослих і рости до рівня С2 для дорослих.
  6. Стати викладачем групових курсів рівня А1 для дорослих і рости до рівня С2 для дорослих.
  7. Стати викладачем індивідуальних курсів рівня А1 для старших і рости до рівня С2 для старших.
  8. Стати викладачем групових курсів рівня А1 для старших і рости до рівня С2 для старших.

Проаналізувати з майбутнім викладачем його перспективи особистого росту, у співпраці зі школою:

  1. Викладач іспанської мови Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  2. Викладач бізнесу школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  3. Заступник директора з навчальної частини Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  4. Директор Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  5. Партнер Школи іспанської мови Цимбали Ольги.
  6. Власник своєї школи іспанської мови
  7. Інше.

Ознайомити викладача з його можливим планом навчання на рік та коротко його обговорити:

  1. Чи знайомий зі своїм планом навчання на рік?
  2. Чи має майбутній викладач якісь пропозиції щодо свого плану навчання на рік?
  3. Чи знає майбутній викладач "15 законів росту"?

Визначити представника школи, який буде працювати з майбутнім викладачем протягом його першого року співпраці зі школою:

  1. На даний момент, це будуть Ігнасіо і Ольга.