Результати роботи школи іспанської мови за 2016 р.
Інформативні таблички:
|
№ п/п |
Параметри |
2016 |
||||||||||||||
|
Всього |
Діти |
Молодь |
Дорослі |
Пенсіонери |
||||||||||||
|
Ʃ |
Ч |
Ж |
Ʃ |
Ч |
Ж |
Ʃ |
Ч |
Ж |
Ʃ |
Ч |
Ж |
Ʃ |
Ч |
Ж |
||
|
1 |
Кількість
підготовлених занять за рік. |
53 |
0 |
53 |
0 |
0 |
0 |
53 |
0 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
- |
А1
граматика |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
- |
А1
російською мовою |
30 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
30 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
- |
В2 для
медиків |
20 |
0 |
20 |
0 |
0 |
0 |
20 |
0 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
Кількість
повністю підготовлених курсів |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3 |
Кількість
курсів в процесі підготовки |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4 |
Кількість
проданих курсів |
8 |
0 |
8 |
1 |
0 |
1 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5 |
Кількість
проведених платних курсів |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6 |
Кількість
платних курсів в процесі викладання |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7 |
Кількість
проведених безплатних курсів |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Примітка:
1. З 8 проданих курсів:
1. 1 курс – реально
продане 1 заняття.
2. 1 курс – реально
продані 3 заняття.
3. 1 курс – складався
з 15 занять.
4. 1 курс –
складався з 20 занять.
5. 1 курс – курс оплачений,
але до кінця не проведений.
6. 1 курс –
складався з 9 занять.
Резюме:
- Консолідували послуги школи для першого та другого курсів.
- Збільшити кількість готових послуг школи (курси іспанської мови) для 1 курсу.
- Стабілізували роботу школи по скайпу.
- Покращили рекламу курсів іспанської мови.
- Вийшла на міжнародний рівень надання послуг (Іспанія і США).
- Зробили конкретні кроки до залучення викладачів іспанської мови до школи.
Місія:
Лідерство:
- Удосконалила свої знання, як лідера:
1.1. Прослухала аудіокнигу "Бизнес - это психология", Мелія Марія.
1.2. Грала в дидактичні бізнес-ігри "Кеш флоу 101" та "Кеш флоу для дітей". - Здійснила вивчення ринку методики викладання іспанської мови та навчального матеріалу.
Бізнес-команда:
- Зробили конкретні кроки до залучення викладачів іспанської мови до школи.
- Зміцнити роботу школи зі школою бізнесу "Ігнасіо Круз".
Система грошового потоку:
- Створити систему чіткого контролю грошового потоку.
- Досягли за рік середнього щомісячного доходу в 2 935,83 грн. в результаті продажу власних послуг.
Система комунікації:
- Портал покращився по змісту та структурі.
- Було розроблено логотип школи.
- Було удосконалено дизайн візитки школи.
- Збільшилися продажі послуг.
- Описали умови продажу кожної послуги.
- Покращили систему реклами школи.
- Покращили текст реклами послуг школи в інтернеті.
- Покращити систему продажу послуг школи.?????
- Покращити систему маркетингу послуг школи. ???
Система управління:
- Покращилося планування школи іспанської мови.
- Готували керівника школи, згідно плану його підготовки.
- Стабілізувати роботу школи по скайпу.
Юридична система:
Система послуг:
- Удосконалити програму навчання для кожної конкретної цільової аудиторії.
- Створити систему перевірки рівня знань з іспанської мови для потенційних клієнтів школи.
- Розробити курси іспанської мови для дітей та молоді.
- Збільшили кількість готових послуг школи.
- Описали кожну послугу школи.
- Удосконалили наявні заняття.
- Було надано більше послуг (13 клієнтів за рік).
- Були надані послуги кращої якості.
