Наши контактыЮридические вопросыФинансовые вопросыОтзывы | Страна:
Украина
Австралия
Австрия
Азербайджан
Албания
Алжир
Ангола
Андорра
Антигуа и Барбуда
Аргентина
Афганистан
Багамы
Бангладеш
Барбадос
Бахрейн
Белиз
Бельгия
Бенин
Беларусь
Болгария
Боливия
Босния и Герцеговина
Ботсвана
Бразилия
Бруней
Буркина Фасо
Бурунди
Бутан
Вануату
Ватикан
Великобритания
Венесуэла
Армения
Вьетнам
Габон
Гаити
Гайана
Гамбия
Гана
Гватемала
Гвинея
Гвинея
Гондурас
Гренада
Греция
Грузия
Дания
Джибути
Доминика
Доминиканская Республика
Эквадор
Экваториальная Гвинея
Эритрея
Эстония
Эфиопия
Египет
Йемен
Замбия
Западная Сахара
Зимбабве
Израиль
Индия
Индонезия
Ирак
Иран
Ирландия
Исландия
Испания
Италия
Иордания
Кабо-Верде
Казахстан
Камбоджа
Камерун
Канада
Катар
Кения
Кыргызстан
Китай
Кипр
Кирибати
Колумбия
Коморские Острова
Конго [Республика]
Конго [Демократическая Республика]
Косово
Коста-Рика
Кот-д'Ивуар
Куба
Кувейт
Лаос
Латвия
Лесото
Литва
Либерия
Ливан
Ливия
Лихтенштейн
Люксембург
Маврикий
Мавритания
Мадагаскар
Македония
Малави
Малайзия
Малые
Мальдивы
Мальта
Марокко
Маршалловы Острова
Мексика
Федеративные Штаты Микронезии
Мозамбик
Молдова
Монако
Монголия
Мьянма [Бирма]
Намибия
Науру
Непал
Нигер
Нигерия
Нидерланды
Никарагуа
Германия
Новая Зеландия
Норвегия
Объединенные Арабские Эмираты
Оман
Пакистан
Палау
Палестина
Панама
Папуа-Новая Гвинея
ЮАР
Парагвай
Перу
Южная Корея
Северная Корея
Южный Судан
Польша
Португалия
Пуэрто-Рико
Россия
Руанда
Румыния
Сальвадор
Самоа
Сан-Марино
Сан-Томе и Принсипи
Саудовская Аравия
Свазиленд
Сейшельские Острова
Сенегал
Сент-Винсент и Гренадины
Сент-Китс и Невис
Сент-Люсия
Сербия
Сирия
Сингапур
Словакия
Словения
Соломоновы Острова
Сомали
Судан
Суринам
США
Восточный Тимор
Сьерра-Леоне
Таджикистан
Таиланд
Танзания
тот
Тонга
Тринидад и Тобаго
Тувалу
Тунис
Турция
Туркменистан
Уганда
Венгрия
Узбекистан
Уругвай
Фиджи
Филиппины
Финляндия
Франция
Французская Гвиана
Французская Полинезия
Хорватия
Центральноафриканская Республика
Чад
Чехия
Чили
Черногория
Швейцария
Швеция
Шри-Ланка
Ямайка
Япония
  | Язык:
Español
Polski
Українська
Русский
English

Parámetros para medir el desarrollo social del proyecto

Actualizado 02.01.2022

  1. Протягом 2018 року ми плануємо збільшити соціальний вплив проекту в наступних напрямках роботи:

    1. Збільшити кількість людей, поінформованих різними засобами, щодо можливостей особистого розвитку та розвитку бізнесів, які пропонує проект на _____ % (90 000 людей більше), порівняно з 2017 роком.
    2. Збільшити кількість людей, які будуть особисто поінформованими щодо можливостей особистого розвитку та розвитку бізнесів, які пропонує проект на _____% (4 380 людей більше), у порівнянні з 2017 роком.
    3. Збільшити кількість безкоштовних освітніх послуг, які надаємо населенню на ___% більше, ніж у 2017 році.
    4. Збільшити кількість платних освітніх послуг, які надаємо населенню на ___% більше, ніж у 2017 році.

    Збільшити кількість безкоштовних освітніх послуг, які надаємо населенню на ___% більше, ніж у 2017 році, по галузях:

    В галузі іноземних мов:

    1. Провести курс іспанської мови з "нуля" для 50 людей.
    2. Провести курс англійської мови з "нуля" для 12 осіб.
    3. Провести курс французької мови з "нуля" для 12 осіб.
    4. Загальна кількість людей, охоплених курсами іноземних мов з "нуля", складе 74 особи, що складе  ___% більше, ніж у 2017 році.
    В галузі дидактичних бізнес-інвестиційних ігор:


    В галузі лідерства в бізнесі та інвестиціях:


    В галузі продажу бізнесів та інвестицій:


    В галузі створення та розвитку бізнесів та інвестицій:

    1. Для дітей.
    2. Для молоді.
    3. Для дорослих.
    4. Для пенсіонерів.

    Збільшити кількість платних освітніх послуг, які надаємо населенню на ___% більше, ніж у 2017 році, по галузях:

    В галузі іноземних мов:

    1. Провести курс іспанської мови з "нуля" для 50 людей.
    2. Провести курс англійської мови з "нуля" для 12 осіб.
    3. Провести курс французької мови з "нуля" для 12 осіб.
    4. Загальна кількість людей, охоплених курсами іноземних мов з "нуля", складе 74 особи, що складе  ___% більше, ніж у 2017 році.
    В галузі дидактичних бізнес-інвестиційних ігор:


    В галузі лідерства в бізнесі та інвестиціях:


    В галузі продажу бізнесів та інвестицій:


    В галузі створення та розвитку бізнесів та інвестицій:

    1. Для дітей.
    2. Для молоді.
    3. Для дорослих.
    4. Для пенсіонерів.